Programme

Semaine Mar. 09 Mer. 10 Jeu. 11 Liste

	Mar. 09	Mer. 10	Jeu. 11
08:00 09:00 10:00 11:00 12:00 13:00 14:00 15:00 16:00 17:00 18:00 19:00 20:00 21:00	Petit déjeuner 9:00 - 10:00 (1h) Petit déjeuner Salle D8 004 Mots des institutions, du comité d'organisation et présentation des rencontres 10:00 - 12:00 (2h) Mots des institutions, du comité d'organisation et présentation des rencontres Salle D8 001 Déjeuner 12:00 - 14:00 (2h) Déjeuner CROUS ENS - Espace restauration des colloques Atelier 1 Atelier 2 14:00 - 16:00 (2h) Atelier 1 Salle D8 003 Animé par Ania TADLAOUI-BRAHMI › La pédagogie est-elle politique ? - Jean-Pierre Lepri, CREA-Apprendre la vie, GRéA-La vie 14:00-14:30 (30min) › Penser l'éducation aux médias et à l'information comme « éducation au politique », Quelle éducation au politique ? Quelles pratiques pédagogiques ? L'exemple d'une classe média. - Amandine Kervella, laboratoire GERIICO, école nationale de protection judiciaire de la jeunesse - Béatrice Micheau, laboratoire GERIICO, INSPE Lille HDF 14:30-15:00 (30min) › Vers une pédagogie critique en justice environnementale en France - Natacha Binard, Laboratoire de Didactique André Revuz - Irène Pereira, Centre Interdisciplinaire de Recherche Normand en Éducation et Formation 15:00-15:30 (30min) › Education au politique : le cas de trois théâtres d'intervention « au service » de l'insertion des jeunes en France. - Céline FEVRES LIMONET, Laboratoire Interdisciplinaire pour la Sociologie Economique 15:30-16:00 (30min) 14:00 - 16:00 (2h) Atelier 2 Salle D8 006 Animé par Sarah SAGUETON › Education au politique et pédagogie coopérative - ALICE HERBULOT, Institut Coopératif de l'Ecole Moderne (ICEM69) 14:00-14:30 (30min) › L'ERE par la Démarche Low-Tech : entre Technique, Politique et Territoire. - David Favre, Université Grenoble Alpes - Institut d'urbanisme et de géographie alpine 14:30-15:00 (30min) › Education à la sexualité et à la vie affective : quels sont les enjeux de places et la nature des rapports entre les intervenants et les élèves d'une classe de 6ème ? - Nelly Millet, Education et Diversités en Espaces Francophones - INTERVENTION ANNULEE 15:00-15:30 (30min) › L'éducation au politique ou le pari de l'universalisme - Sarah GOUTAGNY, IUT LYON 3 15:30-16:00 (30min) Pause café 16:00 - 16:30 (30min) Pause café Salle D8 004 Restitution par les témoins - Débat collectif 16:30 - 17:00 (30min) Restitution par les témoins - Débat collectif Salle D8 001 Buffet dinatoire 19:30 - 21:30 (2h) Buffet dinatoire	Petit déjeuner 8:30 - 9:00 (30min) Petit déjeuner Salle D8 004 Atelier 3 Atelier 4 9:00 - 11:00 (2h) Atelier 3 Salle D8 003 Animé par Isabelle COLLET › Enseigner les thèmes sensibles : du militantisme pédagogique à l'éducation au politique - Hirsch Sivane, Université Laval [Québec] 09:00-09:30 (30min) › Que peut le militantisme pédagogique pour l'éducation à la problématisation politique des inégalités sociales ? Réflexions empirico-théoriques à partir de trois associations d'éducation populaire et de leurs dispositifs à la croisée de l'engagement des jeunes et de la lutte contre les inégalités. - Louise Freulet, Centre de recherche sur les liens sociaux 09:30-10:00 (30min) › Enseigner « l'égalité filles/garçons » ou les impasses d'une éducation au politique - Jeanne Chiron, Centre d'Études et de Recherche Éditer/Interpréter 10:00-10:30 (30min) › Enseigner le savoir du politique à l'école : le Cours de Philosophie et Citoyenneté (CPC) en Belgique francophone interrogé au prisme de la pensée freirienne - Morgane Levy, Faculté de Psychologie, Sciences de l'Education et Logopédie 10:30-11:00 (30min) 9:00 - 11:00 (2h) Atelier 4 Salle D8 006 Animé par Camille ROELENS › Lecture littéraire et éducation politique à l'école primaire. Des possibles didactiques pour explorer le projet démocratique et faire société à partir de la lecture d'un album de jeunesse. - Catherine Huchet, Centre de recherche en éducation de Nantes - Annette Schmehl-Postaï, Centre de recherche en éducation de Nantes 09:00-09:30 (30min) › La recherche-action internationale dans le mouvement de l'École Moderne : un outil praxique de formation au politique - Olivier Francomme, Centre Universitaire de Recherches Administratives et Politiques de Picardie UMR7319, Centre de recherche interuniversitaire, Expérience, Ressources Culturelles, Education 09:30-10:00 (30min) › Une élection présidentielle au lycée ou comment l'éducation oratoire permet de pratiquer la politique, devenir citoyen, repenser la démocratie, questionner la forme scolaire et le militantisme pédagogique. - Sylvain Begon, centre max weber 10:00-10:30 (30min) › La question pédagogique selon Paulo Freire : une critique qui dépasse les murs de l'école - Sameh DELLAI, INSPE Paris/Sorbonne université 10:30-11:00 (30min) Pause café 11:00 - 11:30 (30min) Pause café Salle D8 004 Restitution par les témoins - Débat collectif 11:30 - 12:00 (30min) Restitution par les témoins - Débat collectif Salle D8 001 Déjeuner 12:00 - 14:00 (2h) Déjeuner CROUS ENS - Espace restauration des colloques Atelier 5 Atelier 6 14:00 - 16:00 (2h) Atelier 5 Salle D8 003 Animé par Aurélie ZWANG › La Pédagogie sociale comme pratique politique et sociale - Laurent Ott, fondateur de l'association Intermèdes Robinson (Nord Essonne), Réseau la Rage du social et Mathieu Depoil, Université Montpellier, LIRDEF, directeur de la Maison Phare (Dijon) 14:00-14:30 (30min) › Les effets politiques des contextes d'études impliquant des questions environnementales et de développement. - Mathieu Messon 14:30-15:00 (30min) › Conditions d'émancipation des enseignant.e.s et des élèves en éducation au politique au lycée professionnel. Exemple d'étude d'une question politiquement et géographiquement sensible : les régimes d'habiter des « gens du voyage ». - Aurore Lecomte, Laboratoire de Didactique André Revuz, Institut national supérieur du professorat et de l\'éducation - Académie de Créteil 15:00-15:30 (30min) 14:00 - 16:00 (2h) Atelier 6 Salle D8 006 Animé par Catherine HURTIG-DELATTRE › Comment le politique entre-t-il dans la classe ? - "Dis, maitresse, ça existe une grève qui dure une année entière ?" - Magali JACQUEMIN, Institut Coopératif de l'Ecole Moderne (ICEM75), Collectif Questions de classe(s), Syndicat Sud Education 14:00-14:30 (30min) › L'éducation au politique à travers l'enseignement des sciences économiques et sociales - Apolline Sauvage, École normale supérieure de Lyon 14:30-15:00 (30min) › Former à l'inclusion : une andragogie politiquement engagée ? - Christine Perego, LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles 15:00-15:30 (30min) Pause café 16:00 - 16:30 (30min) Pause café Salle D8 004 Restitution par les témoins - Débat collectif 16:30 - 17:00 (30min) Restitution par les témoins - Débat collectif Salle D8 001 Soirée libre - Visite de Lyon 19:30 - 21:30 (2h) Soirée libre - Visite de Lyon	Petit déjeuner 8:30 - 9:00 (30min) Petit déjeuner Salle D8 004 Atelier 7 Atelier 8 9:00 - 11:00 (2h) Atelier 7 Salle D8 003 Animé par Benoit URGELLI › L'actualisation du capital politique des personnes détenues à travers les dispositifs d'éducation à la citoyenneté et au politique : opportunités et paradoxes - Jérôme Thomas, Université de Reims Champagne-Ardenne, CEREP - Centre d'études et de recherches sur les emplois et les professionnalisations 09:00-09:30 (30min) › Aborder la question du harcèlement/cyberharcèlement en classe de 2nde et coanimer une séquence avec les élèves délégués - Jean-François Trochet, Centre d'entrainement aux méthodes d'éducation active 09:30-10:00 (30min) › Un éclairage de l'enseignant, un sursaut des étudiants. - Olivier Akhamlich, Sciences de l'Education et de la Formation - INTERVENTION ANNULEE 10:00-10:30 (30min) › Education à la citoyenneté critique et pragmatique à l'Université - Grégoire Molinatti, MCF, Sciences de l'Information et de la Communication, Laboratoire de recherche sur les espaces Créoles et Francophones (LCF), Université de la Réunion. 10:30-11:00 (30min) 9:00 - 11:00 (2h) Atelier 8 Salle D8 006 Animé par Caroline CHAMBON › Quel « sujet politique-élève » à l'école ? - Arthur SERRET, , Institut Coopératif de l'Ecole Moderne (ICEM75), Collectif Questions de classe(s) 09:00-09:30 (30min) › Réflexions autour d'une éducation à la paix militante - Alicia Garcia, Grupo de Investigación Cultura Cívica y Políticas Educativas (CCyPE), Universidad Complutense de Madrid, Institut Catholique de Paris (ICP) 09:30-10:00 (30min) › Des factions en éducation au politique : jalons pour une approche madisonienne de la liberté pédagogique - Camille Roelens, Education, Cultures, Politiques 10:00-10:30 (30min) Pause café 11:00 - 11:30 (30min) Pause café Salle D8 004 Restitution par les témoins - Débat collectif 11:30 - 12:00 (30min) Restitution par les témoins - Débat collectif Salle D8 001 Déjeuner 12:00 - 14:00 (2h) Déjeuner CROUS ENS - Espace restauration des colloques Bilan des ateliers - Perspectives de valorisation des rencontres 14:00 - 16:00 (2h) Bilan des ateliers - Perspectives de valorisation des rencontres Salle D8 001

Personnes connectées : 2

Vie privée