08:00
09:00
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12:00
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17:00
18:00
19:00
20:00
21:00
9:00 - 10:00 (1h)
Petit déjeuner
Salle D8 004
10:00 - 12:00 (2h)
Mots des institutions, du comité d'organisation et présentation des rencontres
Salle D8 001
12:00 - 14:00 (2h)
Déjeuner
CROUS ENS - Espace restauration des colloques
14:00 - 16:00 (2h)
Atelier 1
Salle D8 003
Animé par Ania TADLAOUI-BRAHMI
› La pédagogie est-elle politique ?
- Jean-Pierre Lepri, CREA-Apprendre la vie, GRéA-La vie
14:00-14:30 (30min)
› Penser l'éducation aux médias et à l'information comme « éducation au politique », Quelle éducation au politique ? Quelles pratiques pédagogiques ? L'exemple d'une classe média.
- Amandine Kervella, laboratoire GERIICO, école nationale de protection judiciaire de la jeunesse - Béatrice Micheau, laboratoire GERIICO, INSPE Lille HDF
14:30-15:00 (30min)
› Vers une pédagogie critique en justice environnementale en France
- Natacha Binard, Laboratoire de Didactique André Revuz - Irène Pereira, Centre Interdisciplinaire de Recherche Normand en Éducation et Formation
15:00-15:30 (30min)
› Education au politique : le cas de trois théâtres d'intervention « au service » de l'insertion des jeunes en France.
- Céline FEVRES LIMONET, Laboratoire Interdisciplinaire pour la Sociologie Economique
15:30-16:00 (30min)
14:00 - 16:00 (2h)
Atelier 2
Salle D8 006
Animé par Sarah SAGUETON
› Education au politique et pédagogie coopérative
- ALICE HERBULOT, Institut Coopératif de l'Ecole Moderne (ICEM69)
14:00-14:30 (30min)
› L'ERE par la Démarche Low-Tech : entre Technique, Politique et Territoire.
- David Favre, Université Grenoble Alpes - Institut d'urbanisme et de géographie alpine
14:30-15:00 (30min)
› Education à la sexualité et à la vie affective : quels sont les enjeux de places et la nature des rapports entre les intervenants et les élèves d'une classe de 6ème ?
- Nelly Millet, Education et Diversités en Espaces Francophones - INTERVENTION ANNULEE
15:00-15:30 (30min)
› L'éducation au politique ou le pari de l'universalisme
- Sarah GOUTAGNY, IUT LYON 3
15:30-16:00 (30min)
16:00 - 16:30 (30min)
Pause café
Salle D8 004
16:30 - 17:00 (30min)
Restitution par les témoins - Débat collectif
Salle D8 001
19:30 - 21:30 (2h)
Buffet dinatoire
8:30 - 9:00 (30min)
Petit déjeuner
Salle D8 004
9:00 - 11:00 (2h)
Atelier 3
Salle D8 003
Animé par Isabelle COLLET
› Enseigner les thèmes sensibles : du militantisme pédagogique à l'éducation au politique
- Hirsch Sivane, Université Laval [Québec]
09:00-09:30 (30min)
› Que peut le militantisme pédagogique pour l'éducation à la problématisation politique des inégalités sociales ? Réflexions empirico-théoriques à partir de trois associations d'éducation populaire et de leurs dispositifs à la croisée de l'engagement des jeunes et de la lutte contre les inégalités.
- Louise Freulet, Centre de recherche sur les liens sociaux
09:30-10:00 (30min)
› Enseigner « l'égalité filles/garçons » ou les impasses d'une éducation au politique
- Jeanne Chiron, Centre d'Études et de Recherche Éditer/Interpréter
10:00-10:30 (30min)
› Enseigner le savoir du politique à l'école : le Cours de Philosophie et Citoyenneté (CPC) en Belgique francophone interrogé au prisme de la pensée freirienne
- Morgane Levy, Faculté de Psychologie, Sciences de l'Education et Logopédie
10:30-11:00 (30min)
9:00 - 11:00 (2h)
Atelier 4
Salle D8 006
Animé par Camille ROELENS
› Lecture littéraire et éducation politique à l'école primaire. Des possibles didactiques pour explorer le projet démocratique et faire société à partir de la lecture d'un album de jeunesse.
- Catherine Huchet, Centre de recherche en éducation de Nantes - Annette Schmehl-Postaï, Centre de recherche en éducation de Nantes
09:00-09:30 (30min)
› La recherche-action internationale dans le mouvement de l'École Moderne : un outil praxique de formation au politique
- Olivier Francomme, Centre Universitaire de Recherches Administratives et Politiques de Picardie UMR7319, Centre de recherche interuniversitaire, Expérience, Ressources Culturelles, Education
09:30-10:00 (30min)
› Une élection présidentielle au lycée ou comment l'éducation oratoire permet de pratiquer la politique, devenir citoyen, repenser la démocratie, questionner la forme scolaire et le militantisme pédagogique.
- Sylvain Begon, centre max weber
10:00-10:30 (30min)
› La question pédagogique selon Paulo Freire : une critique qui dépasse les murs de l'école
- Sameh DELLAI, INSPE Paris/Sorbonne université
10:30-11:00 (30min)
11:00 - 11:30 (30min)
Pause café
Salle D8 004
11:30 - 12:00 (30min)
Restitution par les témoins - Débat collectif
Salle D8 001
12:00 - 14:00 (2h)
Déjeuner
CROUS ENS - Espace restauration des colloques
14:00 - 16:00 (2h)
Atelier 5
Salle D8 003
Animé par Aurélie ZWANG
› La Pédagogie sociale comme pratique politique et sociale
- Laurent Ott, fondateur de l'association Intermèdes Robinson (Nord Essonne), Réseau la Rage du social et Mathieu Depoil, Université Montpellier, LIRDEF, directeur de la Maison Phare (Dijon)
14:00-14:30 (30min)
› Les effets politiques des contextes d'études impliquant des questions environnementales et de développement.
- Mathieu Messon
14:30-15:00 (30min)
› Conditions d'émancipation des enseignant.e.s et des élèves en éducation au politique au lycée professionnel. Exemple d'étude d'une question politiquement et géographiquement sensible : les régimes d'habiter des « gens du voyage ».
- Aurore Lecomte, Laboratoire de Didactique André Revuz, Institut national supérieur du professorat et de l\'éducation - Académie de Créteil
15:00-15:30 (30min)
14:00 - 16:00 (2h)
Atelier 6
Salle D8 006
Animé par Catherine HURTIG-DELATTRE
› Comment le politique entre-t-il dans la classe ? - "Dis, maitresse, ça existe une grève qui dure une année entière ?"
- Magali JACQUEMIN, Institut Coopératif de l'Ecole Moderne (ICEM75), Collectif Questions de classe(s), Syndicat Sud Education
14:00-14:30 (30min)
› L'éducation au politique à travers l'enseignement des sciences économiques et sociales
- Apolline Sauvage, École normale supérieure de Lyon
14:30-15:00 (30min)
› Former à l'inclusion : une andragogie politiquement engagée ?
- Christine Perego, LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles
15:00-15:30 (30min)
16:00 - 16:30 (30min)
Pause café
Salle D8 004
16:30 - 17:00 (30min)
Restitution par les témoins - Débat collectif
Salle D8 001
19:30 - 21:30 (2h)
Soirée libre - Visite de Lyon
8:30 - 9:00 (30min)
Petit déjeuner
Salle D8 004
9:00 - 11:00 (2h)
Atelier 7
Salle D8 003
Animé par Benoit URGELLI
› L'actualisation du capital politique des personnes détenues à travers les dispositifs d'éducation à la citoyenneté et au politique : opportunités et paradoxes
- Jérôme Thomas, Université de Reims Champagne-Ardenne, CEREP - Centre d'études et de recherches sur les emplois et les professionnalisations
09:00-09:30 (30min)
› Aborder la question du harcèlement/cyberharcèlement en classe de 2nde et coanimer une séquence avec les élèves délégués
- Jean-François Trochet, Centre d'entrainement aux méthodes d'éducation active
09:30-10:00 (30min)
› Un éclairage de l'enseignant, un sursaut des étudiants.
- Olivier Akhamlich, Sciences de l'Education et de la Formation - INTERVENTION ANNULEE
10:00-10:30 (30min)
› Education à la citoyenneté critique et pragmatique à l'Université
- Grégoire Molinatti, MCF, Sciences de l'Information et de la Communication, Laboratoire de recherche sur les espaces Créoles et Francophones (LCF), Université de la Réunion.
10:30-11:00 (30min)
9:00 - 11:00 (2h)
Atelier 8
Salle D8 006
Animé par Caroline CHAMBON
› Quel « sujet politique-élève » à l'école ?
- Arthur SERRET, , Institut Coopératif de l'Ecole Moderne (ICEM75), Collectif Questions de classe(s)
09:00-09:30 (30min)
› Réflexions autour d'une éducation à la paix militante
- Alicia Garcia, Grupo de Investigación Cultura Cívica y Políticas Educativas (CCyPE), Universidad Complutense de Madrid, Institut Catholique de Paris (ICP)
09:30-10:00 (30min)
› Des factions en éducation au politique : jalons pour une approche madisonienne de la liberté pédagogique
- Camille Roelens, Education, Cultures, Politiques
10:00-10:30 (30min)
11:00 - 11:30 (30min)
Pause café
Salle D8 004
11:30 - 12:00 (30min)
Restitution par les témoins - Débat collectif
Salle D8 001
12:00 - 14:00 (2h)
Déjeuner
CROUS ENS - Espace restauration des colloques
14:00 - 16:00 (2h)
Bilan des ateliers - Perspectives de valorisation des rencontres
Salle D8 001
